Di Alessandro Bonesini
Dirigente Istituto Comprensivo di Primiero

Si è svolto martedì 15 novembre 2011 alle ore 20.30 presso l'aula magna dell'Istituto Superiore di Primiero a Transacqua l'incontro con il prof. Renato Di Nubila, docente ordinario di Metodologia della Formazione Università di Padova.

Il tema della serata è stato: "LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE ORIENTATIVE DURANTE TUTTE LE FASI DI CRESCITA".

Il dibattito e le tematiche affrontate sono stati interessantissimi, il pubblico intervenuto ha molto apprezzato gli spunti e le riflessioni del docente. Come Istituto ritengo sia estremamente importante intensificare la riflessione e l'approfondimento, insieme con docenti e famiglie, per migliorare sempre più la capacità degli educatori di orientare i giovani, di fornire loro gli elementi per conoscere se stessi e per operare le scelte che più li aiutino a realizzarsi nella vita, come persone e come professionisti di domani.

Riposto un sunto delle tematiche affrontate nella serata.
Per chi lo desidera, sono disponibili in Istituto il DVD con la conferenza, nonchè i materiali messi a disposizione del docente.
Possono essere richiesti in segreteria, direttamente al dirigente oppure rivolgendosi alla fiduciaria prof.ssa Alban.


Lo sviluppo delle competenze orientative
L'orientamento come potenziamento delle possibilità personali per sviluppare nuova consapevolezza della temporaneità di ogni situazione e di scelte
L'Orientamento non consiste nell'aiutare la persona a prendere decisioni sagge, ma nell'aiutarla ad imparare a decidere saggiamente (M. Watts)
L'Orientamento come processo continuo e multifattoriale
L'Orientamento come processo formativo e permanente
L'Orientamento come Strategia multiforme e multivalente
L'Orientamento come dimensione processuale con forte peso formativo, informativo, d'intraprendenza, di compiti di sviluppo
Fare Orientamento significa far riflettere sulla propria storia identitaria
Sui molti significati costruiti sullo sfondo dei propri progetti di vita
Orientamento come processo di connessione di senso ai vari sistemi costruiti e ricostruiti
Orientamento come capacità di spendere il sapere acquisito
Orientamento come consapevolezza di sé nel contesto, come capacità di individuare dove uno sia, dove possa andare

Le competenze  chiave di cittadinanza

Imparare ad imparare
Progettare
Comunicare
Collaborare e partecipare
agire in modo autonomo e responsabile
Risolvere problemi
individuare collegamento e relazioni
acquisire ed interpretare informazioni


Bibliografia di approfondimento

F. Cambi, Saperi e competenze, Laterza, Bari, 2004
F. Frabboni, Il Laboratorio, Laterza, bari, 2002
R. Di Nubila, Impariamo ad Orientare, Collana Scuola/Lavoro, Maggioli, 1990